Le scelte educative dell'istituto
La responsabilità educativa dell’Istituto è condivisa dalla comunità religiosa e dai laici che, insieme, nei rispettivi ruoli collaborano alla formazione degli allievi con l’apporto delle loro esperienze mane, cristiane e professionali. Criterio primario ispiratore di ogni scelta educativa è il rispetto della persona intesa come “bene supremo” e protagonista di ogni processo educativo.
L’impegno degli educatori si qualifica per:
- la testimonianza di vita;
- la professionalità aggiornata;
- lo stile educativo centrato sull’attenzione alla persona;
- lo sforzo di creare un ambiente che, con cordialità, serenità, gradualità e continuità, stimoli gli allievi a divenire progressivamente artefici della propria formazione e protagonisti della vita scolastica.
Lo stile educativo dell’Istituto si caratterizza per:
- l’apertura, l’accoglienza, la comprensione, l’attesa, l’ottimismo;
- l’ascolto attento e attivo per individuare e sviluppare le qualità nascoste e potenziali di ciascuno e per cogliere le attese e i bisogni anche inespressi;
- il porsi “accanto all’altro” con pazienza e fiducia, accettando il principio della “progressione”, diversa secondo le età e gli individui;
- le relazioni improntate al dialogo, all’apertura, alla collaborazione;
- gli interventi diretti a far riconoscere i propri limiti per accettarli e superarli, ma anche le proprie energie e le proprie risorse per svilupparle e indirizzarle;
- l’attenzione ai più bisognosi di solidarietà umana;
- le occasioni di incontro con la realtà cittadina, nazionale e internazionale per stimolare la conoscenza, la valutazione e favorire l’inserimento.
